Förderung Englisch

Ab dem 5. Schuljahr ist Englisch ein Hauptfach und von Anfang an werden Klassenarbeiten und Vokabeltests geschrieben. Wegen ihrer oft geringeren Merkfähigkeit haben legasthene Schüler Mühe, sich die vielen Vokabeln mitsamt ihrer Aussprache und Rechtschreibung einzuprägen. Alles erscheint willkürlich: Man schreibt nicht, wie man spricht – und wie spricht man die Wörter überhaupt aus? Deshalb  wird bei einigen Schülern aus anfänglicher Neugier und Freude schnell Frust. Dabei unterliegen 60 % des Wortschatzes orthographischen Regelmäßigkeiten, welches im Englischunterricht an der Schule jedoch viel zu wenig thematisiert wird.

Weitere Probleme für die Kinder liegen in den grammatikalischen Strukturen der englischen Sprache: Der Satzbau ist anders als im Deutschen, die Verwendung der Zeiten stimmt nicht immer mit dem Deutschen überein und es gibt so viele Zeiten, dass man leicht den Überblick verliert bzw. ihn gar nicht erst erlangt.

In der Folge wird die Fremdsprache, auf die sich viele Schüler gefreut haben, zum Stressfaktor für das Kind und seine Familie. Es kommt zu Schüler-Aussagen wie „Ich kann Englisch nicht.“ Um dem vorzubeugen und damit sich eine solche Abneigung gegen Englisch gar nicht erst verfestigt, ist eine Begleitung für Legastheniker in Englisch in Form einer Förderung sinnvoll und ratsam, damit das Selbstvertrauen wieder aufgebaut werden kann.

Hier bieten wir Schülern und Eltern Hilfe an in Form von Förderung und Beratung.

Wie sieht nun der Ablauf aus?
Nach einer Eingangstestung und einem Gespräch mit den Eltern wird ein individueller Förderplan für das Kind erstellt. Inhalte und Ziele werden während der Förderung immer wieder überprüft und besprochen.
Eltern beraten wir gerne bezüglich des häuslichen Lernens.
Auf Wunsch  nehmen wir außerdem den Kontakt zu den Englischlehrern an der Schule auf.

Inhaltliche Bausteine einer Förderung sind:

  • Erarbeitung der Aussprache und der orthographischen Strukturen
  • Eine systematische Grammatikvermittlung
  • Anleitung zum Vokabellernen
  • Begleitung des Unterrichtsstoffes und Vorbereitung auf Klassenarbeiten

Damit das Kind wieder Erfolgserlebnisse hat, arbeiten wir nach folgenden pädagogischen Prinzipien:

  • Wir gehen systematisch und in kleinen Schritten vor.
  • Das Ziel ist die Stärkung des Selbstvertrauens des Schülers in die eigene Lernfähigkeit.
  • Die Vermittlung von Freude an der englischen Sprache spielt dabei eine wichtige Rolle.

Die Förderung findet in der Regel einmal wöchentlich und/oder als Kompaktkurs in den Ferien statt, und zwar als Einzelunterricht.

In folgenden Fremdsprachen wird ebenfalls eine Förderung angeboten: Französisch, Latein und Spanisch.